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Este curso está dirigido a patólogos del habla y lenguaje interesados en profundizar en los principios fundamentales del desarrollo de lenguaje en individuos bilingües y multilingües. A lo largo del curso, se estudiarán los métodos evaluativos basados en las investigaciones para identificar con mayor precisión las diferencias lingüísticas típicas frente a posibles desórdenes del habla y lenguaje. Se abordarán las implicaciones culturales y lingüísticas que deben considerarse durante el proceso de evaluación. Al finalizar, se espera que los participantes cuenten con herramientas prácticas para realizar evaluaciones cultural y lingüísticamente sensitivas en estudiantes expuestos a más de un idioma.
En este módulo instruccional, los profesionales de la salud podrán:
1. Definir los conceptos de sensibilidad, humildad cultural, competencia cultural, bioética y sus principios básicos y relevancia en el contexto de la salud.
2. Analizar el concepto de equidad, diferenciarlo de los términos de igualdad y justicia en el acceso a servicios de salud y mencionar conceptos relevantes sobre la diversidad.
3. Comprender las barreras culturales y su impacto para promover la no discriminación en los servicios de salud a poblaciones vulneradas por parte de profesionales del habla-lenguaje y audiología en Puerto Rico.
4. Conocer estrategias de intervención que fomenten una cultura bioética, de equidad y no discriminación en los servicios de salud hacia las poblaciones vulneradas por parte de los profesionales del habla-lenguaje y audiología en Puerto Rico.
Al finalizar este curso, los profesionales de la salud podrán:
1. Definir los conceptos de sensibilidad, humildad cultural, competencia cultural, bioética y sus principios básicos y relevancia en el contexto de la salud.
2. Analizar el concepto de equidad, diferenciarlo de los términos de igualdad y justicia en el acceso a servicios de salud y mencionar conceptos relevantes sobre la diversidad.
3. Comprender las barreras culturales y su impacto para promover la no discriminación en los servicios de salud a poblaciones vulneradas por parte de profesionales del habla-lenguaje y audiología en Puerto Rico.
4. Conocer estrategias de intervención que fomenten una cultura bioética, de equidad y no discriminación en los servicios de salud hacia las poblaciones vulneradas por parte de los profesionales del habla-lenguaje y audiología en Puerto Rico.
Al finalizar este curso, los profesionales de la salud podrán:
1. Definir los conceptos de sensibilidad, humildad cultural, competencia cultural, bioética y sus principios básicos y relevancia en el contexto de la salud.
2. Analizar el concepto de equidad, diferenciarlo de los términos de igualdad y justicia en el acceso a servicios de salud y mencionar conceptos relevantes sobre la diversidad.
3. Comprender las barreras culturales y su impacto para promover la no discriminación en los servicios de salud a poblaciones vulneradas por parte de profesionales del habla-lenguaje y audiología en Puerto Rico.
4. Conocer estrategias de intervención que fomenten una cultura bioética, de equidad y no discriminación en los servicios de salud hacia las poblaciones vulneradas por parte de los profesionales del habla-lenguaje y audiología en Puerto Rico.
![[2 créditos] Bioética, equidad en salud y no discriminación para profesionales del habla-lenguaje y audiología](https://opphla.org/wp-content/uploads/2026/07/Screenshot-2026-07-13-at-1.42.50-PM-600x506.jpg.webp)